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发布日期2018-08-25

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在全国加快高等教育发展的步伐中,许昌职业技术学院不断加大投入力度,完善各项基础办学条件。目前,学院占地1326亩,建筑面积35.98万平方米,设有10个系部52个专业,涵盖了制造、电子信息、土建、交通运输、财经、农林牧渔、艺术设计传媒、文化教育、旅游9个专业大类。各类现代化教学设备设施齐全,设备总值6005万元,校内各类实验实训室152个,既有反映当前行业最新技术的设备设施,也有当今应用较普遍的设备设施。其中,汽车实训基地为国家教育部门、财政部门资助扶持的国家实训基地,园林园艺基地为河南省职业教育示范基地。与企业合作建立校外实训基地151个,能满足学生专业实训和半年顶岗实习的需要。图书馆藏书达74万册,订阅各类中外期刊1300余种,建有电子阅览室。

9月6日是东华大学新生报到的日子,一条有关助学金的规定引来了不少新生的关注。该规定明确:对于享受学校各类资助的贫困学生,如使用高档消费品且被发现弄虚作假或违反校纪校规,学校将全额追回已经发放的资助金。

在齐鲁大学(山东基督教大学)逐渐形成之前,参与办学的传教士就将汉语确定为授课语言,而且是白话文与文言文并重。不仅如此,山东的教会学校甚至有大约三分之一的课程是讲授中国的儒学典籍。

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据了解,贵州省普通高校体检工作由二级甲等以上医院或县级以上医疗设施、医疗条件较好的医院承担。体检场所要与医疗场所分开,有独立的工作范围。报考普通高校的考生,均应进行转氨酶和乙肝表面抗原检验。主检医师对考生体检情况认真逐一登记,填表时,一律用黑色墨水钢笔和签字笔准确填写,不漏项,并签名或盖章,所有的盖章和签章必须使用蓝色印泥、蓝色印章。主检医师必须对考生体检做出合格或专业受限或不予录取的明确结论,要在考生体检表上加盖“招生体检专用章”,并对其真实性负责。

江苏省委办公厅、省政府办公厅近日转发省教育厅、省委组织部、省委宣传部、省监察厅等四部门《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》,要求各地不得炒作“高(中)考状元”。(6月23日《新华日报》)

这场音乐会由美国哥伦比亚艺术家音乐有限公司及郎朗国际音乐基金会共同筹办。音乐会的全部收入将捐给联合国儿童基金会,用于救助在海地大地震中的幸存儿童。

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段金龙是该校教师技术专业师范0601班的班长,在栽好他们班认捐的4棵树后,他还默默地许下了一个愿望。小段介绍说,他们班上有近一半的同学都选择了考研,正在焦急等待国家分数线,还有一些同学正在备战4月份举行的江苏省公务员考试,有的同学还在忙着找工作。树苗代表着希望,他希望这些小树苗能给班上同学带来好运,让考研、考公务员的都考上,找工作的都早日签下满意的工作。

学校党委把深入学习和实践科学发展观作为头等大事来抓。全校党员特别是党员领导干部通过深入学习科学发展观,深入理解科学发展观的理论内涵和精神实质,自觉用科学发展观统领党的建设和学校建设的各个方面。坚持和完善校院两级理论中心组学习制度、干部培训制度、党员学习制度和教职工理论学习制度,统筹安排政治理论学习计划,分层次安排学习内容,增强学习的实效性。积极拓展思想建设的空间和渠道,主动占领网络思想阵地,把广大师生员工的注意力引导到学校的建设和发展上来。充分发挥学校哲学社会科学的学科优势和人才优势,通过党建工作研究会,组织高水平的理论研究,及时总结在建设高水平研究型大学的实践中形成的新经验,将学习理论、应用理论和发展理论有机结合,推动学校的理论创新和知识创新,带动学校的制度创新和工作创新。加大了对各级各类干部的培训力度,不断提高他们的思想政治素质和业务水平。党的十七大闭幕以后,举办了“基层党委书记学习党的十七大精神研讨班”、党支部书记培训班和全校处级领导干部学习党的十七大精神集中培训。

张强也说:“我们到现在英语教师还缺编。每年招聘的时候,没有一个本科生报名,只有专科生。但是县上规定必须本科才行。其实我们这里专科生也够了。”

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周峥至今对他的第一次“压力面”记忆犹新。“之前同学们叫我看看‘面经’(别人分享的面试经验),但我觉得没有什么好学习的,面试就是诚实的回答问题呗。”但这第一次的面试却给他留下了深刻的印象。

每年春秋两季的学生队列检阅,学校要求学生要练出阳刚之气,练出英雄主义,要“喊出威风,走出气概”——喊出中国人的威风,走出中国人的气概!

近些年,高等院校的管理和教学质量时受诟病,很重要的原因就在于一些学校校纪松弛、风气萎靡,教师心猿意马,四处兼职,无心效劳于讲台,学生天马行空,投机取巧,无意醉心于学问。如此状况,所谓教育人才、贡献社会自然无从谈起。因而,改善学校治理,提高教育质量,是许多高等院校的当务之急。从湖南理工学院的经验看,成功治校须讲究宽严相济,从而造成一种自主而又负责的良好环境。所谓“宽”,是要向师生提供一个自由选择的足够空间,令其志趣得以充分发挥;所谓“严”,乃在于保证制度上的严谨,有章可循,不至于因人因言而废事。两者互为补充,融为一体,就能形成一种别开生面的教育效果。在这方面,上个世纪蔡元培先生的治校之法堪称典范,历来为人们所推崇。在“宽”的一面,蔡先生有那个广为人知的“思想自由、兼容并包”的原则,新旧人物济济一堂,学子问学各听其便,教学相长,学术气象蔚为壮观。在“严”的一面,蔡先生则是坚持原则,不作无理的妥协。比如,当时北京大学因经费紧张,议定向学生收取讲义费,引起部分学生的不满。他们开罪于校事务主任沈士远,气势汹汹闹到学校总务处理论。蔡元培劝学生可找他商议,但学生不听,于是他大声呼道:“我是从手枪炸弹中历练出来的,你们如有手枪炸弹尽不妨拿出来对付我,我在维持校规的大前提下,绝对不会畏缩退步。”学生见蔡元培态度坚决便自觉散去,风潮也就此平息。

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